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苏公网安备 32031102000486号11月25-26日，江苏省第五届中小学生品格提升工程主题研讨暨项目培训活动在张家港市举行。
活动采用线上线下相结合的方式进行。江苏省教育厅副厅长顾月华，江苏省教科院院长陆岳新，江苏省教育厅基教处处长顾春明，江苏省教研室主任董洪亮，江苏省教研室项目部负责人赵华等出席会议。徐州市太行路小学《雅正童心剧场育人行动》项目团队线上参与学习，并作为第六批省中小学生品格提升项目学校，在线上作项目开项汇报。
江苏省中小学生品格提升工程指导中心主任赵华主持开幕式
顾月华副厅长在讲话中肯定了各区域、各学校积极开展品格提升工程项目，指出中小学生品格提升工程是一个富有生命力的工程，要求各学校围绕问题导向、实践导向和发展性导向，不断拓展品格提升工程的新领域，观照学生抗逆力、耐挫力、乐观、坚毅等品格培养。
2022年6月，学校《雅正童心剧场育人行动》项目成功申报江苏省中小学品格提升工程。自立项以来，学校深入贯彻中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、教育部印发的《中小学德育工作指南》和《义务教育课程方案和课程标准》(2022年版)等文件的精神和要求，深刻认识“培养有理想、有本领、有担当时代新人的时代使命”，对“品格锤炼”学校实践积极思考，对儿童“道德生长”前瞻关注，积极探索学生品格发展的创新实施路径和范式。自项目立项以来，南京师范大学等专家对项目高位引领、论证研讨9次;学校开展“雅正大讲坛”“童心小剧场”等主题活动49次;基于项目团队教师立项市级课题18项。
1.实践创路，搭建儿童道德成长的生动场域。
“课堂小舞台”“童心小剧场”“社会大舞台”，儿童可自主选择实践场域，学校每名孩子均是实践的亲历者与受益者。
2.专家引路，创生促进儿童道德成长的文化
2022年度，项目团队先后获得了9位专家的理性点燃。专家们分别对团队教师高位引领，对项目研讨论证。
3.科研探路，唤醒促进儿童道德成长的自觉
学校注重走向儿童的课题群建设，18项课题在市级立项，为项目的实施奠定了科研基础。团队成员在项目引领下，能够坚持破解难题、坚持科研支撑、坚持方法创新。
4.项目拓路，拓宽儿童道德成长的路径
学校“协同生长”好教师团队被评为市“四有”好教师重点培育团队，“培养卓越口才”项目参与市新教育实验行动。以上项目为学校品格提升项目拓宽了路径，优化了师资，形成了合力。
基于项目，团队提出“人人参与、人人出彩、多维协同、因材育人”的新理念，从教育哲学角度提出对“协同与异同”的思考，以课堂小舞台、学校小剧场、社会大舞台为路径，构建“家庭习惯养成、社会实践参与、学校全面发展”协同育人新机制。
下一步，围绕项目推进，学校将进一步从学校发展的整体作规划，从学校的文化传承建构，凝练品格工程的愿景，整合校内外资源，立足学科育人，设计儿童喜欢的生动课堂，用“学科的话语站稳道德天空”，提升教师的德育理解和品格修为，将品格提升工程切实做成扎根项目，做成新时代学校德育的引领项目。
文字：张福星
图片：魏丹