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苏公网安备 32031102000486号盖玲，中小学高级教师。从教三十年来，始终扎根于农村小学，以教书育人为己任，在平凡的岗位上不断努力。
一、以德为先，坚守教育初心
作为一名教师，她始终忠诚于党的教育事业，自觉遵守职业道德。在日常工作中，以身作则，用严谨的教学态度和良好的师德形象影响学生。同时，积极参与学校的师德建设活动，认真学习师德规范和教育法规，不断提升自己的师德水平。近年来，她先后荣获徐州市和铜山区“优秀教育工作者”称号，这些荣誉不仅是对她工作的认可，更是对她坚守教育初心的肯定。
二、 学为中心，提升教学技能
作为一名科学教师，她始终致力于提升自身的专业素养，以更好地适应教学需求并赢得学生的喜爱。为此，她积极投身于各类专业培训和学术交流活动，系统地学习科学教育的前沿理论，深入研究科学课程标准，不断更新教育理念与教学方法。在教学实践中，他尤为注重培养学生自主学习和科学探究的能力。她的努力也得到了回报：2021年，荣获徐州市小学科学优质课一等奖;2023年，又在徐州市“名师公益课堂”优质课评选中获得一等奖。近五年在市区等活动中做公开课、讲座20余次。
她努力提升自己的科研能力。近五年主持或参与了2项省级规划课题，均已顺利结题。其中，主持的《小学生课堂深度学习的校本实践研究》被立项为江苏省“十四五”教育科学青年专项重点资助课题，并取得了丰富的科研成果。课余时间，她还将教学经验总结提炼，撰写成教育教学论文。任现职以来，省级期刊发表论文10余篇，其中2篇被核心期刊发表。凭借这些成果，她于2021年被评为徐州市教育科研先进个人。
三、 关注成长，凝练育人本领
从教以来，她始终坚守在教育教学第一线，以高度的责任心和敬业精神对待每一项工作，多年担任班主任工作。她尊重每一位学生，关注他们的成长，努力营造一个民主、和谐、积极向上的学习氛围，为学生树立榜样。凭借扎实有效的班级管理，和对学生的满腔热爱，得到了学校领导和同事们的高度认可，多次荣获学校“优秀教师”“优秀班主任”称号，所带班级被评为区优秀班集体。
四、 倾心辅导，助力教育成长
多年来，她所任的教班级成绩优异，学生的科学素养和创新能力显著提升。她还积极组织和指导学生参加各类科学竞赛和实践活动，培养学生的科学素养、创新能力、团队合作精神和实践能力。同时，指导的学生在各类竞赛中屡获佳绩，多次获得省、市级奖项，她也被评为“江苏省优秀科技辅导员”。
此外，她还热心辅导青年教师，助力他们快速成长。2020年，被评为“江苏省乡村小学骨干教师培育站优秀导师”，这是对她在教师辅导方面的高度肯定。
对照江苏省中小学正高级教师的评审条件，盖玲老师已具备参评资格。