更多内容加载中...
苏公网安备 32031102000486号周传振，男，中小学一级教师。自1999年调入本单位以来，一直工作在教学一线，担任数学教学和班主任工作。他热爱教育事业，是教育战线为人师表的模范，是业务精益求精的典型。先后获得了“铜山区优秀班主任”“刘集镇先进教育工作者”“教科研先进个人”等荣誉称号
一、扎根乡村、孜孜不倦、用心探索
“用笔墨耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。”这是周老师对教师的诠释。他在工作中十分注重自身的道德修养，严于律己，宽厚待人，作为一名农村薄弱学校的教师，周老师明白：面对的学生没有浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，再加上家长的重视程度不够，就更缺少了学习的动力
自觉性和主动性。但是应对这样的生源现状，他就经常思考一个问题：怎样才能让学生们“由厌学到愿学”。他经常对学生说一句话：“你们是最棒的!只要你们努力，一定会成功!”课下与学生聊天，动之以情，晓之以理，课上讲课时趣味导入、旁征博引，设置情景，激发兴趣，调动热情。
平时尽量与学生家长沟通，以后尽量多抽些时光与孩子沟通，尽量不要使用武力，那样会使孩子的心离家长越来越远;同时丁老师不断地找这个学生谈心，特长、兴趣、爱好、理想等等都是他们谈话的资料。师生之间的距离慢慢拉近了。慢慢地这个学生变了，一些不良习惯少了很多，课堂上遵守纪律，听课认真，学习成绩也有了明显的提高。学期末学生带着期末成绩单回到家里。对于班级管理工作，周老师总结出了一些有效地管理技巧和方法。不仅仅盯得紧，还靠得上。对于学生的学习和班级活动更是细心引导，精心组织，每一天晚自习都靠在班里。
近几年的工作中，积极配合学校的工作安排，学校分配课务从不挑肥拣瘦;自觉遵守学校的考勤制度，早来晚走，中午休息时间积极个别辅导学生;业务上认真备课，精心批改作业，并能耐心辅导个别学生，关爱每一个学生的健康成长，特别是差生的转化工作，对个别学生进行心理疏导，培养他们的自信心，使他们树立正确的价值观，使他们彻底走出心理阴影。
作为一名党员忠诚于党的教育事业、拥护党的领导、认真贯彻党的教育方针政策，积极响应上级的各项号召，严于律己、关心爱护学生、服从上级的工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，有事先请假，无迟到早退现象，能积极参加各级各类业务培训及进修学习，不断自觉地提高自己的教学业务能力。工作踏实，有奉献精神、教学成绩十分优秀，深受学校领导及同事、学生及家长的好评。
周传振老师是一个思想上追求上进的人，担任教科室主任，积极把科研出的
各项工作扎实有效开展，做好全镇教师继续教育培训，外出培
训等各项工作，2018区教科研评比中荣获贰等奖，书法大赛优秀组织奖，本
人获得优秀教科研先进个人，是一位兢兢业业，乐于奉献的一位好教师。