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苏公网安备 32031102000486号2025年4月29日，徐州市铜山区教师发展中心在娇山湖中学组织召开新区片初中数学“提合降差”专题研讨培训，旨在落实区教育发展中心关于“提升合格率、降低低分率”的总体要求，强化边缘生包挂责任，推进“三千工程”落地见效。来自新区片各初中的初三数学备课组长及骨干教师齐聚一堂，共商教学提质策略。
深入课堂，精准把脉赋能提质
活动伊始，全体参会教师深入课堂，观摩娇山湖中学初三优秀教师张娜的《三角形、四边形综合问题》一课。张娜老师通过学生展示思维导图，师生依托真题共建三角形与四边形知识框架，教师总结解题方法等环节构建了一节生动高效的数学复习课堂。“三角形的稳定性教会我们要脚踏实地，四边形的灵活性启发我们要随机应变，希望同学们在今后的成长过程中，要稳中求进，变中求新，绘造属于自己的精彩蓝图”，张娜老师用课堂寄语生动诠释了“数学是有温度的思维工具”。
数据驱动，科学优化备考方向
徐州市铜山区教研员彭庆举将一检成绩数据化，分别对新区片各学校的备课组长和骨干教师单独进行交流指导，把提合压差的任务责任到人。娇山湖中学杨艳校长结合近三年新区片各校初三一检成绩，精准分析各校的成绩走势，把问题精确到各校的具体班级。最后，教研员彭庆举梳理了近四年中考命题趋势，对试题命制思路、学生失分点及区域薄弱环节进行了深度剖析。他指出，当前低分率集中体现在计算能力不足和基础概念混淆，合格率瓶颈则多因中档题解题模板未固化。对此，他建议各校“抓基础零失误，练中档题标准化”，并推荐使用分层作业和每日计算特训等工具。
凝心聚力，共筑质量提升防线
活动最后，区教研员彭庆举强调，“提合降差”是当前初三复习的核心任务，各校需以责任清单形式落实边缘生包挂，确保“三千工程”扎实推进。同时，呼吁教师团队强化协作，共享优质资源，将研讨成果转化为课堂实效。
此次培训为新区片数学教师提供了精准的备考方向和实操方案，与会教师纷纷表示，将结合校情优化复习策略，以数据为纲、以学生为本，全力冲刺中考目标，为区域教育质量提升贡献力量。
通讯员：曹露玉
审稿人：张郁楠