不忘初心、牢记使命 | 【彭城恩师】民主路小学万勇:做一个学生喜爱的教师

来源:徐州教育在线     2019年11月13日     责任编辑:七月     阅读:1865次

  近年来,在各级领导的关心支持下,鼓楼区广大教师践行社会主义核心价值观,不忘初心,牢记使命,开拓进取,努力做党和人民满意的“四有”好老师,涌现出一大批忠于职守、关爱学生、教书育人、无私奉献的先进典型。他们勤勉耕耘,诲人不倦,他们爱生如子,悉心关怀。他们用一次关切的问候,一次真心的帮助,一个鼓励的手势和一个赞赏的眼神去唤醒学生学习的热情和克服困难、勇敢前行的力量,他们是学生心中的“恩师”。

  万勇 鼓楼区民主路小学


  万勇,江苏省徐州市民主路小学语文教师,文学学士,国家三级心理咨询师,中小学一级教师。用心经营教育,用爱温暖童心,引领孩子沐浴阳光,引导学生浸润书香 。在教学中,不断探索灵活、高效的教学方法,联系生活、深入浅出,让学生自觉自发地去体会语文之美,深受学生喜爱。从教以来,孜孜不倦地追求教学艺术,曾多次获得市区比赛课一等奖,多篇文章发表在省市刊物,被授予“优秀教育工作者”、“学生最喜爱的教师”、“学科带头人”、“青年优秀骨干教师”等荣誉称号。

  教师的职责是塑造儿童的灵魂,要像一面镜子,在与学生朝夕相处中,告诉学生如何做人;要求自己做到无私,倾自己的所学所能想方设法教会学生;要像父母一样关心爱护学生,要像朋友一般与学生平等、友爱、亲密无间。作为一名教师,就要不断充实自己,完善自己,真正为人师表。因此,“以教学为重,用心灵育人”就成了万勇老师从事教育教学工作的心灵准则。

  树立终身学习理念

  从教以来,万老师始终树立终身学习的理念,不断提高自身素质。一是从实践中学,向广大教职工学习;二是勤于从书本中学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人;三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。他常想:“教育是爱的事业,教师的心灵是学生永不枯竭的知识源泉,当一名教师,只有用心灵育人,才会有幸福充实的人生体验。”在他看来,要成为一名优秀的教师,只有不断学习现代教学理论,不断充电,才能把握现代小学生的心理性格特点,才能在课堂上找到与学生的最佳契合点,才能掌握指导、教育学生的科学方法。

  为学生奉献一切

  做一名班主任,就要为了学生奉献一切,让他们健康成长。“为学生奉献一切”,这是万老师在班主任工作中信奉的准则,他爱学生胜过自己。他坚信没有爱就没有教育,捧出一颗心,献出全部情,严在当严处,爱在细微中,用行动感染学生、带动学生、教育学生。平常,万老师牵挂最多的也是他的学生,在他的脑海里有一本学生的生活档案,对每个学生的各种情况,如数家珍。从当老师那天起,自己的心就要和学生紧紧连在一起。他认为小学生的好奇心、求知欲、模仿能力较强,正处于长身体,求知识,学做人的关键阶段,教师只有用心灵去启迪和引导,才能使他们健康成长。作为班主任,他乐意走进学生的心灵深处。每当看到自己学生的进步,总会露出会心的微笑,心里感到一种不可名状的充实和欣慰,这是一种以心灵感受心灵、用感情赢得感情的乐趣。这一做法帮助了学生,感动了家长。许多已经毕业多年的学生和家长谈到他时,总是赞不绝口。

  做创新型教师

  做一名语文教师,就要有创新意识,培养具有创新精神的人才。“万老师的课我最喜欢上,每次上课,我都特别高兴。”听到学生这样说,他心里格外高兴。由于经常担任高年级语文教学,能教善导,形成了一套扎实有效的教学方法。在备课时,注意分析学生的实际情况,从学情出发、以学定教,精心进行教学设计。在课堂教学中,坚持以学生为主体,把知识传授、能力培养以及情感熏陶有机结合在一起,使学生逐步具备自主学习的探究能力。针对学生最头疼的作文,万老师采取的方法是课上拓展思路,课下熏陶渐染,通过训练,使学生的发散思维、逆向思维能力都得到不同程度的提高,并增强了创新意识。在他饱含真情的语文教学下,学生的语文素养得到了提高,他本人的教育教学工作也得到了提升,所带毕业班连创佳绩。许多学生在各级作文和竞赛中获奖,他们的作文也发表在各类报刊杂志上,极大增强了学生的写作信心。

  收获教育硕果

  万勇老师还根据自己的教学经验和感悟,撰写并发表了多篇论文。同时努力做一名科研型教师,积极参与课题研究,两项个人课题均顺利申报并结题。心灵的付出,收获的是硕果累累。不懈地努力得到了师生和家长的好评,得到了学校和社会的认可。但在他心中更看重的是学生的评价,因为他一直在努力做一个学生喜爱的教师,正如毕业多年的学生李琦瑶在今年教师节送他的贺卡上写的“良师益友,终身难忘”,这也是他最珍视的礼物。

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