更多内容加载中...
苏公网安备 32031102000486号王瑞，29岁，大学本科学历，数学与应用数学专业，中小学一级教师。从教7年以来，她始终以成为一名优秀的教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，关爱学生，勤奋努力，各项工作成绩突出，受到了学校领导、老师、学生和家长的一致好评。
作为一名教师，她深感自己肩上的责任重大，她始终把教书育人当作自己的第一要务。她上的课充满了激情，生动活泼，深受学生的欢迎。为了上好每节课，她总是提前认真备课，写教案，精心准备。她启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。但她从不满足于现状，课后经常与其他教师交流教学经验，并要求听过课的老师针对她的课找缺点，提建议。她深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。她撰写的教育教学论文先后在省、市级比赛中获奖;市个人课题顺利结题;多次在区级数学基本功比赛，优质课评比中获得一等奖。
“身正为范，学高为师”是她始终坚持的教育观念。她很重视自己的专业水平，并且努力思考，如何能让学生喜欢我的课?如何能让学生更好的掌握教材中的知识?例如：在教学“分数的认识”这个内容时，她为了让学生更好的理解分数，在网上看了很多专家学者的教学设计和课堂实录。为了让学生更好的记住分数中分子在上，分母在下，告诉学生母亲背着孩子，母亲在下面，孩子在上面。突破孩子的学习困惑点，看到学生露出恍然大悟的表情，对她来说是件很有成就感的事情。
爱生为根。作为一名班主任，她在班级管理上始终坚持一个原则:不让任何一个学生掉队，对任何学生不放弃不抛弃。她班有个全校闻名的调皮学生王琪。刚开学经常会漏写作业，王老师发现他书写还不错，就安排他做家庭作业记录员，来“强制”他记作业。王琪经常扰乱中午看书时间的纪律，班长每次批评都没有作用，王老师就特别安排让他每天中午坐在讲桌前看书并维持班级的纪律。这样中午看书时间最容易说话的同学就转化成需要以身作则的负责人，又受到了全班同学的督促，而他自己对得到这个新的差事也开心。王琪虽然很调皮，但是很聪明，体育也很好，冬季大绳比赛也是班里的种子选手。后来，王老师经过了解，他平时调皮习惯差，也是因为父母离婚，经常没有管教的缘故，不由得就更对他怜爱的几分。王老师有敏锐的观察、分析能力，寻找发现每一位学生身上的闪光点。
师德为魂。“要想正人，必先正己。”她总是带着这样的思想去教育学生。无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。说话做事都能严于律己、率先垂范。比如：要求学生会背100以内的质数，检查之前她也会背给学生听;要求学生不使用不文明的语言，在批评教学学生时，她也会注意自己的语言文明;答应学生的事情就要做到，为学生树立良好的榜样作用。
作为一名年轻的教师，王老师正感受着教师这份职业带来的幸福感，以梦为马，不负韶华。