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苏公网安备 32031102000486号一场突如其来的疫情到来，让大家重新认识自己，认识学习，认识生活，更加珍惜当下的来之不易。为了响应抗击疫情的号召，配合“停课不停学”的工作部署，我们三四年级组的英语老师根据学生的实际情况，提前做好了充分的准备，因地制宜展开了有序高效的线上学习活动。
线上学习并不意味着无序自学，是伴随着老师的在线答疑和积极引导。同学们根据老师设计的预习单，合理科学规划自己的时间，积极进行了自主学习，合理安排，并在线上积极展示自己的学习成果。
绘本reading 生动有趣
常言道，“腹有诗书气自华”。阅读不仅可以增长知识，还能提升思维能力水平，为学生终身学习和成长打下坚固的基础。Reading作为英语学习的重要篇章，而这个不寻常的假期给学生们提供了大量的阅读时间，正是培养他们英语阅读兴趣、养成良好英语阅读习惯的好时机。我们借助网络平台，选择同学们日常熟悉而且容易操作的小程序，适时推送符合学情的趣味绘本，让孩子们在家里能够自己操作，开心阅读。配套的高频词练习和跟读配音活动更能有效帮助学生们理解绘本。
在这个特殊时期，孩子们观看了共抗疫情的绘本小视频，不只学会了正确佩戴口罩的方法和“四不要”，有的同学还给大家展示了科学的洗手方式!
三年级的小朋友们通过阅读《The Friendly Little Frog》等三本互动绘本，不仅复习了熟悉的句型，更是学到了很多有关食物和家庭成员的单词，有的同学甚至分享了自己的笔记!
四年级的同学们则阅读了《Every Face is Different》等几本绘本，根据自己的知识积累，既拓展了文本的学习，又加深了绘本以外的理解，比如对不同民族之间的认识和了解。
师生互动，陪伴成长
我们知道教学的过程和结果离不开教学评价，同样的，绘本reading更需要老师科学完善的评价，师生良好的互动，才能激发更深层次的思考和共鸣。在固定的网上答疑时间里，通过交流和陪伴，我们收获更丰。
老师们深入浅出的讲解和答疑，同学们受益匪浅。
同学们的积极来自老师的肯定。
深层次的问题，引发我们的进一步思考。
特色活动 贴近生活
为了让这个延长的假期更加丰富多彩，我们几位老师通过线上交流研讨，制定了贴近孩子们生活的英语特色活动。在老师的细心指导下，同学们自己动脑思考，积极参与，纷纷自发晒出了作品，就让我们一起来欣赏吧!
瞧,这些漂亮的单词卡和字母小报!
孩子们感兴趣的趣配音，有《冰雪奇缘》和《功夫熊猫》哦!
病毒无情，但人间有爱，每天都涌现出无数顽强拼搏的人在奋战，而我们也在陪伴孩子成长的道路上不断前行。我们共同努力学习成长，我们坚信这场战“疫”终将胜利，让我们一起静待春暖花开!