教堂变学堂,教学变导学——徐州市大学路实验学校小学部数学教研活动

来源:徐州教育在线-徐州市大学路实验学校小学部     2020年9月25日     责任编辑:点滴     阅读:4990次

  9月23日,徐州市大学路实验学校小学部数学教研活动如期举行,许桂芳老师带着六(1)班的孩子们为大家呈现了一节《解决问题的策略》。

  本节课采用“黄金课堂”教学模式,实现了两个转变:一、教堂变学堂。“鹿家赫的思路用画图的方式呈现出来,很直观,我一眼就看明白了。”“使用假设的策略可以使两个未知量转化为一个,从而把复杂的问题变简单,可以化难为易。”“我还有补充……”“李佳澍同学很能抓住重点。”……在这里,同学们畅所欲言,发生了真实的学习、真正的学习和真切地学习,体验到了成功的乐趣。二、教学变导学。教师以问题为主线设计学习单,让学生以问题为线索进行自主学习、探究学习、合作交流,从而实现教师“导学”的价值,让学生进行自主性学习。


  接受前沿理论,提高课堂效率,减轻学生负担……作为一线教师,我们一直在努力。

  供稿:许桂芳

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