更多内容加载中...
苏公网安备 32031102000486号苏山小学一直在都在探索更有效，更有趣的低年级非纸笔的评价方式。评价既要能反映出孩子的学业水平，又要能促进孩子的后期学习，更重要的是要让孩子更喜欢学习，爱上学习。今天，在苏山小学的一年级教室里，开展了一、二年级学生快乐闯关活动。
围绕低年级孩子应知应会的知识和必备技能，精心设计了5个场景：识字小能手（语文），苏小超市（数学），家务我能行（劳动），常识大闯关（德育），绳彩飞扬（体育）。每一关都是一个游戏，全面考核学生的综合素养。在设计题目时，更注重挖掘孩子的创造性，以及他们对于情感的体验。例如：“识字小能手”：识字小报是从生活中的各种包装盒上剪下生字，贴在纸上，让孩子们在认字的同时明白生活中处处可识字。从生活中学习，运用到生活中去。
“苏小超市”，模拟生活中的购物场景，学生用道具钱来购物，计算花费和找零钱。在活动中融入数学，既考察了学生的数学知识，又强化了数学的实用性功能。
2020年，中小学生的肥胖率超10%了，并且呈上升的趋势，有人说：宁可中年胖，不可童年胖。孩子们从小就要养成体育锻炼的习惯。跳绳，也已经是中考体育的项目之一了。今天的“绳彩飞扬”，让我们一起看看低年级小朋友在这一环节的表现吧。
此次闯关活动以班级为单位有序开展，每闯过一关，负责该项目的老师会为学生盖章以示通过。学生们手持闯关卡穿梭于语文、数学、体育等考场之中，找寻自己还没有进行的科目与关卡，一派热闹景象，每一位学生的脸上洋溢着成功的喜悦与收获的满足，一扫过去考试的紧张心理。闯关结束和海洋动物们合影留念。
新的考试方式改变了以往学生厌恶考试的情绪，激发了学生主动学习与迎接挑战的意识，让低年级学生轻松愉悦地结束了一学期的学习。