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苏公网安备 32031102000486号3月25日下午，徐州市电教与装备发展中心余长营副主任，项目资源部张跞主任、王一童老师一行深入泉山区开展数字化转型背景下学校信息技术与教育教学融合应用调研。调研活动在徐州市科技实验小学举行，泉山区教育局陈湘副局长、信息技术科负责同志以及省网络名师工作室主持人、区电教工作中心组成员、区人工智能+子课题学校主持人等相关人员参加调研座谈会。
调研组首先观摩青年教师孙丽梅执教的三年级语文课《纸的发明》。孙老师依托国家中小学智慧平台授课场景应用，利用信息化工具让学生生动了解纸的发明过程，有效解决了教学重难点，促进了教学活动的开展，体现了新技术赋能新课堂。
座谈会上，张跞主任表示此次深入泉山调研是主题调研的第一站并详细陈述了调研目的，陈湘副局长对调研组表示欢迎，也对市电教与装备发展中心长期以来对泉山的指导表示感谢。信息技术科吴珂科长汇报了全区教育信息化应用工作、教育数字化转型信息技术与教育教学深度融合研究工作的一些做法及成绩。接着徐州市科技实验小学高洪波校长对数字化转型背景下学校信息技术与教育教学融合应用进行专题汇报，最后，参会人员也从不同方面聚焦主题进行了探讨。
余长营副主任首先对泉山区信息技术与教育教学融合应用工作取得的各项成绩给予了肯定。他强调新时代、新征程为教育工作者提出新挑战，核心素养是新课程改革的缘起和最终目标，教育数字化转型势在必行。学校教育一是要提高站位，从战略高度整体谋划，通过数字化转型来改变、改善，提高教育质量，促进教育公平;推动信息技术和学科教学深度融合，促进教育教学质量的提升。二是要抓住机遇、应对挑战,积极拥抱科技与产业的变革，主动拥抱智能时代，夯实数字基础、扩展应用场景、提升数字素养，整体推进教育数字化转型;要因地制宜，培育教育数字化赋能高质量发展新品牌。三是秉持应用为王，探寻“人工智能+教育”的落脚点，建立以学习者为中心的教育环境，提供精准推送的教育服务，帮助学生实现个性化学习。培养学生的创新思维和动手能力。使学生们具备更加广泛而丰富的知识结构和能力素养，更好应对未来的挑战和机遇。
此次调研，既是对学校信息化融合成果的一次全面审视，也为学校未来发展注入了新的动力。学校将紧抓机遇，不断深化信息技术与教育教学融合应用实践工作，同时积极与市电教与装备发展中心建立更为紧密的沟通与合作机制，携手共进，共同助力区域教育数字化转型事业的蓬勃发展。
