更多内容加载中...
苏公网安备 32031102000486号单丝不成线，独木不成林。为促进学校教育高质量发展，增进校际间教学工作的学习和交流，5月15日上午，铜山区三堡实验小学开展了主题为“合作，交流，共享，共赢”的小学数学镇际间教学联谊活动。
铜山区小学数学教研员朱爱玲主任，三堡小学中心校郭勇校长、王洪丽主任及各校的骨干教师参加了本次教研活动。来自铜山实验小学、铜山新区小学、三堡镇小学、启星小学的五位教师展现了自己的教学风采。
三堡实验小学的刘艳老师和驿城实验小学的宋溪溪老师带来的是苏教版三年级下册《认识一个整体的几分之一》同课异构。刘老师以小猴分桃的故事串通整节课，学生在分桃的过程中，逐步认识到一个整体的1/2、1/3、……，使学生在循序渐进的学习中，逐步加深理解分数的含义。宋老师则是用五个活动，层层递进，使学生认识到分数只与平均分的份数有关。两位老师的课堂环环相扣，帮助学生实现了对分数的深度理解，发展了学生思维。
第二节课是苏教版二年级下册《角的初步认识》，由三堡实验小学的陈红老师执教。陈老师通过指角、找角、画角、做角、数角等教学活动，使学生深刻体会到角的特点以及角是有大小的，角的大小与两边张开的大小有关等知识，很好地发展了学生的空间观念与几何直观。
铜山实验小学的李璐老师和启星学校的刘金艳老师执教内容为苏教版小学数学四年级下册《确定位置》。李老师以学生座位图导入新课，通过多个问题的层层追问，激发出学生强烈的探究欲，水到渠成地形成确定位置的方法。刘老师的课堂更加注重学生实际练习，学生在多次描述位置后，刘老师能够及时进行评价并指导学生规范表达。两位老师对列和行描述顺序，以及数对的书写方法都进行了很好的引导，让学生在不断说明过程中自主修正，达成一致方法。
精彩的课堂展示后，朱爱玲主任对五节课进行总评，朱主任强调教师要注重教——学——评的一致性，教师要研读教材，要深耕课堂，学校要注重团队合作，要以培养学生核心素养为重任，使得学生都学有所获，形成一定技能。
镇际间教学研讨活动不仅加深了各校间的友谊，更为各学校搭建了互相学习、相互借鉴、共同提升的平台。相信在今后的教育教学中，老师们定能潜心教研，相互交流，善于实践，书写高效课堂新篇章！
文字、图片：单星星 支楀婷
审稿：刘艳
编辑：关寒寒