校际教研搭平台 同课异构展风采——泉经开实验学校、徐州市第三十一中学、徐州市西苑中学 校际联谊教研活动

　　2024年5月16日，风和日丽，晴空万里。为落实“三新四行动”，促进教师领悟新课标、适应新教材，打造新课堂，提升教师教育教学能力，泉经开实验学校联合徐州市第三十一中学、徐州市西苑中学举办了“三新四行动”主题系列教研活动。徐州市第三十一中学党总支书记姚灿、徐州市西苑中学党总支书记于欣，带着21名干部、教师代表莅临泉经开实验学校参观交流。

　　徐州市泉山经济开发区实验学校金建明校长携全体领导班子热情接待，对各位教研人员表示热烈的欢迎和衷心的感谢。希望各位教研人员能够深入了解我们学校的教育教学工作，为我们的发展提出宝贵的意见和建议。同时，也希望我们学校的教师能够虚心学习，积极吸收各位教研人员的先进经验和做法，不断提升自己的教育教学水平。

　　徐州市第三十一中学党总支书记姚灿亲临现场参加教研活动，与教师们共同探讨教育教学问题，分享自己的见解和经验，激发教师们的积极性和热情，使教研活动更加活跃和有效。

　　徐州市西苑中学党总支书记于欣指出，通过本次教研活动，加强三校教师的交流与互动，围绕“新课程、新教材、新课堂”展开教学研究，对标义务教育各学科课程标准和学业质量水平评价的关键要求，推动教师开展“读课标、说教材、做课例、研作业”四项教学研究活动。这些活动旨在帮助教师深入研读新课程标准，研讨新教材的使用计划，打造高效的新课堂，并通过对作业的深入研究，提升教学质量。

　　同课异构，各展风采

　　本次联谊教研活动，由语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物八个学科组为我们呈现了16节精彩的展示课，同课异构，各显风采。她们以落实“三新四行动”为抓手，以提高课堂教学质量为目标，钻研教材，反复磨课，慎思教法，为我们展示了各自的风采和专业底蕴。

　　一、语文学科专场：

　　王璇老师 和 赵小龙老师执教：《石壕吏》

　　王璇老师采用一镜到底的情境模式，带领学生以《石壕吏》为剧本，从服装、道具、表情、动作、语言等方面解读文本，全班合作创作小短剧，并当堂展示。引领同学们在解读文本中感悟杜甫忧国忧民的博大情怀。整节课亮点频出，尤其是剧组见面会环节，观众的提问，更是体现了学生在王老师的引导下对文本的深入解读。

　　赵小龙老师以目标导学，整节课以“苦”字立骨。引导学生在反复诵读中体味小人物的苦命人生。将立体的沉痛感置在课内外任务群下，以学促教，引领学生深入理解杜甫诗歌时代背景下的真实意义。

　　二、数学学科专场：

　　李文华老师 和 毛佳莉老师执教：《分式》

　　李文华老师，从生活实际问题入手，以生活中有数学，分式有定义，分式能求值，分式可为零，分式在生活中为主要环节，注重知识点之间的连续性和联系性，环环相扣，重难点突出，教学效果好，板书设计让整节课的知识点形成闭环，帮助学生更好地架构知识体系。

　　毛佳莉老师从真实情景窑湾古镇引入，将一系列实际问题转化为数学问题，从而类比分数得出分式的相关知识，自然流畅，水到渠成，整节课毛老师自身的激情和鼓励性语言，大大感染并激发了学生的学习兴趣和参与课堂的勇气，效果非常好。毛老师整节课引经据典，既利用课堂来教书也在育人。

　　三、英语学科专场：

　　王秋茹老师 和 范甜甜老师执教：《Unit7 Reading》

　　王老师教学设计层层递进，通过猜谜游戏引出fire的主题，并在读前设置情景梳理生词，降低阅读难度，符合学情以及学生的认知发展。在读中环节涉及略读找框架，细读找细节，在文本中体会人物形象。最后通过创设情境，以采访的形式采访Lin Tao，体会人物优秀品质，升华主题，提倡学生向Lin Tao学习。

　　范老师教学设计思路清晰，整堂课以“fire”和“Lin Tao”为一条主线贯穿始终。从文章的题材新闻入手，以新闻结构和问题设计为牵引，帮助学生理解文本、引申思考。本堂课活动设计丰富多样，如学生角色扮演火中救人、演示火中逃生、展示火后采访，极大地调动了学生的积极性和自主性，做到了真正把课堂交给学生。

　　四、物理学科专场：

　　张虎老师 和 宣威老师执教：《11.1压强》

　　张虎老师，课堂以生为本，教学思路清晰、逻辑严谨。引导学生从多方面、多角度发现问题 ，分析问题。利用分组教学，最大化以学育学，以生教生；通过巧妙设计体验式教学活动，以学生最直接的感知来理解实验现象建立物理概念。

　　宣威老师情境创设导入极大的激发学生兴趣，教学过程条理清晰，目标生成环环紧扣。合理利用分组实验，引导学生自主探讨，合作设计实验方案，很好展示了如何培养提升学生科学实验能力。课堂氛围轻松愉悦，节奏紧凑，框架明确，给予了学生充分的自主时间和空间。跨学科融合教学，以课堂为载体，实现学生德育的教育，体现了教育教学相结合的当下教育理念。

　　五、政治学科专场：

　　黄仁人老师 和 闫雨晨老师执教：《生活需要法律》

　　黄仁人老师:教态亲切大方，语言流畅清晰，注重学生主体性，循循善诱，善于调动学生积极性。在的教学过程中，围绕学生的实际生活创设问题情境，

　　激发学生的学习兴趣。

　　闫雨晨老师:教态亲切大方，语言具有感染力，善于启发学生，课堂气氛，且关注每个学生的课堂参与度，在小组合作中，让学生做到人人有事做，人人有话讲。教师注重启发诱导，让每个学生在声声鼓励和夸奖中找到自信，参与到课堂中。

　　六、历史学科专场：

　　党然老师 和 褚园园老师执教：《明朝的对外开放》

　　党然老师：在《明朝的对外关系》这一课，以视频导入，生动新颖，引发学生对新课兴趣，在郑和下西洋与戚继光抗倭的重难点把握较为清晰，引入丰富史料佐证，引导学生思考，注重学生主体性，学生活动丰富，语言优美，过渡自然，使学生沉浸在历史长河中流连忘返。

　　褚园园老师：以复习旧课的形式导入，夯实学生关于明朝统治的知识点，巩固明朝商业发展特点，引发学生对明朝对外关系方面发展的好奇。对重难点把握游刃有余，注重论从史出，并在教学中能即时补充相关课外趣味知识，拓展学生视野，增添学习乐趣。在教学中还注重做题方法和思维的训练，教学扎实有效，使学生受益匪浅。

　　七、地理学科专场：

　　刘 姚老师 和 汤承宇老师执教：《埃及》

　　本次地理教研泉经开实验学校刘姚老师与西苑中学的汤承宇老师同开七下《埃及》的同课异构。刘老师以中国工程师夫妇援建埃及新首都为情境，设计了一系列问题，全课贯穿“以人为本”的地理核心素养，学生参与度高；

　　汤老师以金字塔的形状做板书设计，并采用研究评价量表的方式，让学生参与讨论埃及新首都的选择，想法新颖，内容丰富，课堂气氛活跃，完成度很高。

　　八、生物学科专场：

　　赵颖老师 和 李凯丽老师执教：《蚯蚓适应土壤中生活的特征》

　　赵老师:以蚯蚓的日记开头,注重实验使课堂学习氛围浓厚,提高学生的学习兴趣。以学生为主体符合新课标,重视小组合作。善于调动课堂氛围，亲和力强。

　　李老师：以蚯蚓的日记贯穿一整节课，首先取一条活蚯蚓，观察它的外部形态。然后用手指触摸蚯蚓腹面。用放大镜观察会发现，大多数体节有一圈或几圈小突起，这些小的突起就是刚毛。重视知识前后联系,对学生的回答做出及时评价，带领学生做完整的实验,以生为本。

团队教研与交流

　　课堂展示结束后，各教研组进行了教学交流和研讨。16位授课教师先阐明了各自教学设计中体现的设计理念，并且反思了自己课堂中出现的问题和不足。接着到了各教研组对教学环节和课堂生成进行提问和质疑，以精彩的研讨进行思维碰撞，有理有据的进行分析，有条不紊提出想法和疑问。

　　本次联谊教研活动，由徐州市三十一中、徐州市西苑中学和泉经开实验学校的十六位老师展示了“学科组教研”成果，同课异构、各展风采，令人耳目一新的教学展示，让听课的老师欣喜、赞叹。这次校际联谊教研活动，让老师们不断向着“核心素养”更深处扎根。希望联校之间常联系、常互助、多互学、多提升！