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苏公网安备 32031102000486号为进一步探索人工智能与教学的融合路径，推动小学语文教师专业发展，2025年4月21号下午，徐州市求是小学开展了“循证赋能语文教研，数据驱动精准施策”为主题的教学专题教研活动，旨在借助数据提升语文教学的精准性与实效性。
活动伊始，五年级冯颖老师展示了基于数据驱动的教学课例。冯老师执教《杨氏之子》一课，以生动有趣的方式导入，带领学生走进文言文的世界。通过“读好文”“品聪惠”等环节，引导学生深入理解课文。课堂上，学生积极参与互动，气氛活跃。教师巧妙设置问题，培养学生的思维能力和语文表达能力。
随后的研讨环节，五年级6位老师针对两次课堂呈现的数据展开深入分析。先是王晨曦老师为大家进行五下第八单元的整体解读及《杨氏之子》的单元定位，接着陈子文老师、齐庆老师、王瑞老师、周筱老师、倪夏溪老师从课堂学情分析、综合数据、师生对话特征、提问分析、教学特征及S-T分析五个方面来探讨如何结合数据进行课堂的分析与改进。他们以问题为核心，通过数据的交叉佐证，精准把脉教学中的问题，为执教老师提供了切实可行的教学建议。
课后，冯老师以“关键问题”为载体，围绕学习目标的达成情况进行了教学反思。朱主任剖析了教学中的亮点与改进之处，同时也分享了自己的教学思考。
活动尾声，张甫军校长进行了总结点评。他鼓励学校结合实际，积极探索精准教研新模式，从素养、舞台、摩课、团队、专业不同方面促进教师专业发展，全面提升课堂教学效率。
此次教研活动利用智能研修平台多角度、全方位、真实地记录磨课过程:一研诊断并改进教学，寻找课堂教学弱点,探寻改进策略;二研对比分析,提升教学。将传统回忆式、经验式的评课变为有理有据的客观评课,促进了精准教学反思、精准教学帮扶和精准教学指导的实现。