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苏公网安备 32031102000486号金秋九月，战鼓催征。为全面总结高三上学期第一次调研考试情况，精准把脉学情，优化备考策略，9月18日下午，我校高三年级隆重召开第一次质量检测成绩分析会。副校长支乾松，年级主任段含明，副主任张忠波、杜祥伟及全体高三教师参加会议。
会议伊始，年级副主任张忠波以详实的数据为依托，对本次调研考试成绩进行了全面、细致的分析。他通过柱状图和热力图，直观展示了各班级各学科一本、二本上线人数的增减情况，指出部分班级在数学、外语、物理等学科上存在明显波动。张主任强调：“数据不会说谎，各班主任和任课教师要透过数据看本质，找准薄弱环节，精准施策。”
副校长支乾松在听取分析后，对本次考试暴露出的问题进行了深刻总结。他指出，从整体来看，部分班级和学科存在“上线人数不稳定、学科发展不均衡、边缘生转化不明显”三大突出问题。特别是部分班级在数学、外语等主科上退步明显，个别学科离均差持续扩大，反映出教学针对性和课堂实效性仍有待提升。
支校长强调，全体高三教师要强化责任意识和忧患意识，坚决杜绝“差不多”“过得去”的松懈心态。他要求各班主任务必做好每一个学生的成绩分析，建立“优生—边缘生—学困生”动态跟踪档案，做到“一生一策”。同时，他提醒老师们关注学生心理状态，营造积极向上的备考氛围，做到“严而有爱，紧而有序”。
年级主任段含明围绕下阶段教育教学工作，提出了具体而明确的建议。他强调，年级部要持续加强常规管理，深入贯彻学校“培优拔尖，精准补差”方案，继续推进班级课表、早晚自习任务化和推门听课制度，加强对导学案使用和作业批改的检查力度。
针对备课组和任课教师，段主任提出四点要求：一是深化集体教研，做好导学案设计和每日行事历，实现“精准靶向”；二是督促完成每周早晚自习和课表任务，备课组长要上一节一轮复习示范课；三是优化课堂设计与作业反馈，提升课堂实效；四是班主任要统筹协调，做好边缘生帮扶和优生培养工作。他鼓励全体教师：“目标清晰，凝心聚力，砥砺前行，定能致胜！”
本次成绩分析会既是一次实事求是的“诊断会”，更是一次鼓舞士气的“动员会”。全体高三教师纷纷表示，将以此次分析会为契机，找准方向，精准发力，以更饱满的热情和更扎实的行动，全力冲刺高考，力争在2026年高考中再创佳绩！
撰稿人：李静
投稿学校：徐州市铜山中学
图片来源：李静