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苏公网安备 32031102000486号为全面落实立德树人根本任务，精准掌握课堂教学动态，规范教育教学管理，提升课堂教学质量与教师专业素养，2026年10月20日上午，区教师发展中心教学研训处朱爱玲主任带队莅临三堡实验小学开展2026—2027学年度第一学期首次教学专项调研，三堡实验小学中心校郭勇校长，三堡实验小学周燕校长全程陪同。本次调研以随机听课、作业检查、学情研判、集中反馈为主要形式，全方位把脉常态教学，精准助力学校教育教学提质增效。
调研小组依据当日课表随机推门听课，深入各学科常态课堂。调研组专家重点察看教师教学目标落实、教学设计实施、教学方法运用、重难点突破及师生互动实效，全面评估教师课堂驾驭与教学实施水平。同时细致关注学生课堂常规、倾听习惯、思维状态、课堂发言与合作探究情况，真实展现我校常态化课堂风貌，精准掌握一线教学实情与学生素养发展现状。本次活动中，我校14名教师立足课标、精心授课，呈现出扎实高效、亮点突出的常态优质课。
听课结束后，专家组分组开展评课研讨。各位专家紧扣新课标理念，结合课堂实际，对每节课的亮点予以充分肯定，高度认可我校教师扎实的教学功底、清晰的教学思路与稳健的课堂把控能力，赞赏学生专注善思、积极展示的良好学习风貌。同时，围绕课堂结构优化、学情精准关注、思维能力培养、核心素养落地等方面，提出针对性改进建议，为教师深耕高效课堂、优化教学策略指明了方向。
随后，调研组开展教学常规专项督查。重点检查我校语文习作、数学、英语学科课堂作业布置与批改情况，细致核查作业设计的层次性、针对性，以及学生书写、教师批改、错题订正和二次辅导的落实成效。同时，认真查阅上学期期末试卷及质量分析材料，全面核查学情研判、错题梳理、问题归因与教学改进的规范性、完整性，对我校扎实规范的教学常规、精细务实的学情分析给予充分肯定。
最后，调研组对本次调研情况进行集中反馈。调研组充分肯定我校常态课堂扎实稳健、教研氛围浓厚、育人环境优良、师生素养整体突出，高度认可学校作业管理精细、常规落实到位、质量分析深入有效。同时结合新课标育人要求，针对课堂提质、作业优化、分层教学、习作提升等重点工作，提出科学务实的指导意见。
我校将以此次区级调研为契机，认真梳理反馈建议，细化落实整改举措。持续深耕课堂主阵地，夯实教学常规，抓实校本教研，不断优化育人策略，聚力提升教育教学质量，推动学校办学品质稳步向好发展。
图文：陈晶晶
审核：徐善龙