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苏公网安备 32031102000486号秋韵如歌，研教共进。为深入落实“双减”政策，扎实推进“三新四行动”，10月21日上午，“深耕新教材 研思启新程”云龙区小学英语六年级新教材专题培训活动在民富园小学举行。此次活动以六年级新教材教学实践为切入点，聚焦课程、教材与课堂，通过课例展示、作业分享、点评总结等多元形式，切实提高教师理解新教材、使用新教材、践行新课标，实施新课程的能力。云龙区教师发展中心刘煜鹏部长、民富园小学校长马慕菡、副校长赵琨全程参与活动。
教师展风采 课堂来展示
民富园小学宋文俊老师和李高翔老师分别带来译林版六年级上册Unit 4 Getting together 第一、二课时的单元整体教学课例展示。
第一课时，宋文俊老师立足学生真实学情，从主题图观察入手，引导学生初步感知“getting together”的主题内涵。结合学生生活实际，通过课前问卷调查捕捉学生真实认知问题，带着疑问自然导入新课，让学习更具目的性与针对性。在小诗教学环节，教师巧用AI视频资源，以直观生动的影像帮助学生理解诗歌意境与文本内涵。课堂遵循层层递进的教学模式，由浅入深带领学生解读文本、体悟情感，并适时渗透重阳节传统习俗与文化背景，实现语言学习与文化浸润的有机融合。课堂结尾再次回归学生生活实际，紧扣“岁岁重阳，不止重阳”的育人理念，引导学生思考：节日虽过，但孝亲敬老贵在日常。学生结合生活体验踊跃分享自己能为长辈做的力所能及的小事，真正实现了学于课堂、融于生活、知行合一的英语育人目标。
第二课时，李高翔老师从分享学生对长辈做的事情，唤醒学生对家庭温暖的已有感受，再借由看图说话、自由交流等活动，让学生联系自己的生活经验谈一谈能为长辈做些什么，从而自然走进“孝亲敬长”这一主题。进入语篇学习后，教师以“奶奶的生日”为线索，围绕“王兵为让奶奶开心做了哪些事”这一核心问题，带领学生通过看、读、圈、说等方式，梳理生日日期、家人送出的礼物以及一天中的庆生活动，帮助学生在整体上把握故事内容。教学环节由易到难、逐步推进：先学习英文日期的读说规则，再对午餐和下午活动进行小组讨论，层层深入引导学生读懂文本、体会亲情。教师在其中适时融入敬老爱亲的传统美德教育，使语言学习与情感体验相互交织。在输出与展示环节，学生通过“Act and show”小组合作生动演绎庆生场景，在角色扮演中内化语言表达；随后教师搭建支架，引导学生回归生活完成“My ___'s birthday”微写作，实现知识向生活的迁移。课堂结尾紧扣“孝老敬亲，贵在日常”理念，设计了“为长辈做一件开心事”的必做作业。学生结合生活体验，将课堂所学化为实际行动，真正落实了知行合一的英语育人目标。
聚力研课标 深耕启新思
民富园小学范志红老师做《从解读到落地：民富园小学六年级英语新教材校本实践》专题汇报。面对新教材难度陡增、学生学情两极分化、知识断层等难题，教研组深挖教材核心变革，研判学情短板。通过旧知迁移、漏洞补学化解知识断层，落实动态分层教学，搭建写作支架推行分层写作评价，搭配多元过程性评价与轻量化家校协同。后续学校将优化分层策略，打磨读写教学，完善校本资源，助力学生提升综合语用能力。
教研明方向 潜心再出发
最后，刘煜鹏部长进行点评总结，他肯定民富园小学英语组是一支善思笃行、实干争先的教研团队，深耕细作，研以致用，立足课标深耕单元整体教学，在研讨中碰撞智慧，在实践中聚力前行。刘部长聚焦感知阶-思辨阶-迁移阶三个方面，分享了南京市六年级Unit4教学案例，指出教师要深入研读教材，立足单元整体教学目标，结合学情精准提炼课堂核心问题。以核心问题为抓手搭建学习支架，引导学生围绕问题开展探究学习，使课堂目标更清晰，学习活动更有方向，助力英语课堂提质增效！
教路漫漫，研思不息。研前精心筹备，研中互学碰撞，研后复盘沉淀。本次研训活动以课堂为载体、以研讨为抓手，让教材研读跳出浅读浅析，走向深挖细究，让课堂实践告别单兵探索，走向聚力共研，实现教学理念与课堂实操同频共进，推动云龙区小学英语教学持续生长。
文字:伏妍 汪禹姗
图片:马可 魏玉
一审:黄新惠
二审:范志红
三审:赵琨