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苏公网安备 32031102000486号为深化语文课堂教学研究，推动阅读教学在不同学段的有效衔接，促进教师专业成长，2026年10月29日，徐州市泉山经济开发区实验学校组织语文教师走进徐州市汇文学校，开展以“从‘读懂’到‘会读’：小学阅读策略的学段进阶”为主题的送课交流暨专题教研活动。
课堂展示，两节课例呈现进阶路径。活动中，我校祁凡老师执教二年级《八角楼上》，引导学生在真实阅读情境中借助关键词句、插图和语境读懂课文，初步形成“抓住重要信息读懂内容”的阅读意识；薛永洁老师执教四年级《牛和鹅》，聚焦用批注的方法阅读，落实单元要素，培养学生独立阅读与深度思考的能力。两节课例分别立足低段与中段，清晰呈现了小学阅读策略从“读懂内容”到“会读方法”的学段进阶。
专题研讨，两校教师共话阅读教学。课例展示后，两校语文教师围绕“低段教学如何为中段深度阅读打基础”“中段教学如何在理解内容基础上落实阅读策略”两个核心问题展开互动研讨与评课交流。现场气氛热烈，思维碰撞不断，在学段衔接、策略落地和课堂评价等方面达成了诸多共识。
校际联动，携手共研提质增效。本次活动以课例为载体、以教研为纽带，实现了优质教学资源的共享互补，既展示了两校阅读教学的实践探索，也为教师搭建了相互学习、共同提升的平台。下一步，两校将继续深化校际合作，推动联合教研常态化，携手促进语文教学质量共同发展。