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苏公网安备 32031102000486号为精准把控初一数学教学重难点，打造高效课堂，5月11日，我校初一数学教研组围绕《一元一次不等式》开展专题集体备课研讨活动，全体数学教师齐聚一堂，聚焦不等式概念、运算规则展开深度交流，共研教学良策。
活动伊始，备课组长明确研讨核心，梳理本章节知识框架，确定以一元一次不等式概念和不等式基本运算为备课重点，结合初一学生认知特点，针对性破解教学易错点。
针对不等式概念教学，老师们各抒己见。张老师提出，教学需立足生活实例，从价格比较、行程限速等场景引入不等关系，再抽象出不等式定义，重点区分五类不等号，让概念教学更接地气。刘老师补充，要着重厘清一元一次不等式的核心条件，通过对比辨析，帮助学生规避“未知数次数、系数”等认知误区。
在不等式运算研讨环节，老师们针对运算细则深入探究。崔老师强调，不等式性质2是教学关键，学生极易忽略不等号方向改变，建议通过正反例题对比、动手演算，让学生自主发现规律，杜绝死记硬背。李老师则提出，采用等式与不等式性质对比教学法，衔接已有知识，规范运算书写步骤，培养学生严谨的解题习惯。
随后，老师们围绕课堂导入、例题筛选、分层练习等教学细节逐一打磨，针对不同学情学生制定差异化教学策略，完善教学流程。
此次备课活动，凝聚了团队智慧，明晰了教学思路，有效提升了老师们对教材的把控能力，为后续高质量开展不等式教学筑牢了根基。
供稿：李小迎
审稿：雯雯
编辑：振振